"Me rindo, no puedo contra los celulares, contra Whatsapp o Facebook", escribió Leonardo Haberkorn para anunciar que no volvería a dictar clases a universitarios indiferentes.
Lo del profesor universitario y periodista Leonardo Haberkorn fue un desahogo. Uno de esos gritos desesperados que trascienden por el poder de su mensaje y por la crudeza del retrato que sus palabras pintaron. El grito de "me rindo" del profesor Haberkorn se volvió viral, paradójicamente, por mostrar de cuerpo entero lo que pasa con esta generación de jóvenes hiperconectados.
La historia ocurrió en Uruguay, pero se repite a lo largo y ancho del continente y de buena parte del planeta. Leonardo Haberkorn es, además de periodista y prolífico escritor, un apasionado profesor de comunicaciones. Por años, conoció generaciones de periodistas uruguayos y los ayudó en su formación. Hasta que dijo basta. Un grupo de alumnos que vive, literalmente, pegado al celular hizo que el docente tirara la toalla.
Como no podía ser de otra forma, Haberkorn contó lo ocurrido mediante un texto a modo de carta que publicó en su blog El Informante. En diciembre de 2015, cansado de la indiferencia de sus estudiantes en la Universidad de Montevideo, que básicamente pasaban buena parte de la jornada mirando el celular, decidió renunciar a la docencia, no sin antes dejar una reflexión escita.
"Me cansé de pelearle a los celulares, el Whatsapp y el Facebook”, escribió con resignación. Y remató con dos descarnados párrafos: "Conectar a gente tan desinformada con el periodismo es complicado. Es como enseñar botánica a alguien que viene de un planeta donde no existen los vegetales".
"Que la incultura, el desinterés y la ajenidad no les nacieron solos. Que les fueron matando la curiosidad y que, con cada maestra que dejó de corregirles las faltas de ortografía, les enseñaron que todo da más o menos lo mismo".
Las reflexiones del profesor Haberkorn (que paradójicamente tuvo que pelear en Twitter con un medio argentino por la transcripción completa de la carta) abrió dos debates igual de complejos: el uso de celulares en las aulas y las nuevas generaciones de periodistas.
Sobre el primer tema, la discusión ha sido larga y no tiene un mandamiento resuelto. El uso de smartphones es inevitable a estar alturas y más para los jóvenes que los convierten prácticamente en extensiones de su cuerpo. El reto para los docentes de esta generación es aprender a coexistir con ellos, en vez de competir o prohibirlos.
Los expertos en educación señalan que sólo la creación de conocimiento conjunto, las actividades permanentes y la calidad de las explicaciones puede provocar un alejamiento al menos temporal entre el estudiante y el dispositivo.
Los analistas también coinciden en que crear reglas de uso en el aula aunque suene obsoleto puede funcionar, si es que se logra ganar la atención de los jóvenes con contenidos de calidad.
Y la tercera práctica es casi una regla velada: el profesor debe resignarse a que ningún joven tendrá su atención por más de 30 minutos en un mundo de redes sociales y citas instantáneas.
Y tU QUÉ PIENSAS??
A este profesor leonardo me parece que lo único que quiso era que los jóvenes de hoy en día no se metieran a esas redes sociales por que mira ahora los muchachos no quieren hacer nada de un en día por estar chateando
ResponderEliminarby:germany paola rodriguez lizarazo 9a
esto me párese super interesante por nos da a conocer que hoy en día nosotros los jóvenes nos volvimos practica mete adictos a las redes sociales y eso es lo que nos hace abandonar nuestros estudios y nuestros queridos maestros tratando de corregirnos para ayudarnos antes nosotros nos ponemos de mal humos sabiendo que ellos fueron quienes nos enseñaron a leer y escribir y sin no fueran existido nuestros maestros nadie conociera las redes sociales y pondriamos mas desempeño en nuestro estudio pero como no ponemos de nuestra parte a dejar un poco las redes sociales algunos maestros ya están cansados de nosotros por estar pegados ay en ese celular sin poner atención a la clase dictada yo digo que como estudiantes que ya pensamos deberíamos considerar a nuestros maestros por que ellos también se sienten mal de que nosotros no pongamos de nuestra parte y pues a los maestros aveces no les importa por que los que pierden no son ellos si no nosotros ... Parra Ortiz Jenny Paola GRADO 9°B
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